Factores en la Participación (II y III)

Entrando ya en su parte final el CAMEL sobre Participación y Democracia, le correspondió a algunos de los participantes en el mismo presentar los resúmenes de las investigaciones que han venido realizando sobre diferentes factores que modulan, estimulando o inhibiendo, los procesos de participación. Así, Simón Pestano con el tema de la Estratificación Social, Anthony Millán con Intención, Emilse Durán-Aponte con Ideología, Laura Louza con Inteligencia, Carmen Cecilia Torres con Oportunidades, Marta Armas con Nivel Académico y Deninse Farias con Tolerancia nos permitieron conocer algunas de las investigaciones que se han adelantado sobre estos variados temas, y al hacerlo pusieron en relevancia los íntimamente interrelacionados que se encuentran.

A lo largo de las sesiones 9 y 10, para un total de casi dos horas, se sucedieron las presentaciones que nos recuerdan lo importante y complejo que es este tema para el éxito de toda democracia, así como de la valioso de estructurar adecuadamente los problemas antes de tomar decisiones de política, so riesgo de tomar decisiones impulsivamente, sin suficiente conocimiento sobre el tema que se pretende afectar, trayendo como consecuencia en muchas oportunidades frustraciones y desengaños.

Si realmente aspiramos a tener una democracia cada vez más participativa sería conveniente que los decisores conocieran algo de estos temas antes de actuar en temas como la trasparencia, la rendición de cuentas, el libre juego de ideas, por solo mencionar algunos de los factores que inciden en la propia participación ciudadana y en la percepción de libertad.

Para ver y oír estas dos clases solo tiene que hacer clic aquí para Participación (II) y aquí para Participación (III). La próxima charla, última del presente (tercer) ciclo y del CAMEL propiamente dicho, nos presentará algunos ejemplos de la complejidad de las interacciones entre factores a la hora de analizar casos de participación ciudadana, aspiramos con ello a orientar sobre el tipo de trabajos de investigación que pudieran realizar en el futuro los interesados en el tema, o como sugerencias a los docentes para realizar tareas en el ámbito educativo. Los esperamos en el cierre oficial del CAMEL.