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Un nuevo reporte sobre innovaciones pedagógicas gracias a la tecnología

La Open University acaba de publicar un informe titulado “Innovando la Pedagogía – 2012”(en inglés) que recoge una serie de trabajos por diversos autores que indagan sobre las nuevas formas de educar, aprender y evaluar que surgen como consecuencia de la inserción acelerada de las tecnologías digitales a la educación. La idea es orientar a educadores, administradores y a los responsables de definir políticas educativas sobre las posibilidades que se abren con estos desarrollo.

Entre los autores aparecen Mike Sharples, Patrick McAndrew,  Martin Weller, Rebecca Ferguson,  Elizabeth FitzGerald, Tony Hirst, Yishay Mor, Mark Gaved,  y Denise Whitelock que tocan de una u otra forma temas tan variados como:

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