#CAMEL2

Abiertas las inscripciones del Curso: Herramientas para la colaboración (versión mayo 2017)

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Estamos preparando un nuevo Curso Abierto Masivo En Línea (CAMEL) Sobre Herramientas Colaborativas (informáticas y actitudinales). Gratuito, mayormente asincrónico (lo puedes hacer a tu propio ritmo en tu tiempo libre) y totalmente virtual por su modalidad e-learning o aprendizaje electrónico. Se inicia en el mes de mayo y desde ya invitamos particularmente a los estudiantes universitarios de pre y postgrado cercanos a graduarse, a los artesanos y artistas populares, y a los interesados en generar emprendimientos con sentido social en Consejos Comunales, además de nuestros invitados permanentes los docentes universitarios y profesionales de cualquier área interesados en mejorar su desempeño. […]

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¿Como asegurar cohesión en los equipos?

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A la hora de colaborar en equipos de trabajo, bien sea para adelantar emprendimientos, realizar investigaciones o en general para desarrollar tareas específicas en un ambiente determinado es imprescindible luchar por lograr la cohesión interna del equipo responsable. Sin embargo, la colaboración  positiva esta sujeta a fuerzas centrífugas muy fuertes, nos recuerdan  Stöckli, Wiesmann y Lys autores de la Guía para investigaciones colaborativas trans-frontera. En su segunda pregunta de la guía, los suizos nos recuerdan que cada participante en un equipo colaborativo está sujeto a diferentes factores culturales y presiones sociales que actúan en contra de la eficiencia de la […]

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Conectivismo y cultura “a la latinoamericana”.

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Si aceptamos los postulados de Vygotsky de que la cultura y la comunicación interpersonal guían el desarrollo del niño, que las funciones mentales superiores se desarrollan a través de las interacciones sociales, derivando significados y afectando la construcción de “su conocimiento” a través de la internalización; y si a la vez aceptamos a Stephen Downes y George Siemens con su paradigma conectivista (o conexionista) que parte de las redes como las unidades para obtener conocimiento a través de asociaciones compartidas en una comunidad, pareciésemos estar encontrando los elementos para intentar entender como el conocimiento se maneja dentro de nuestra cultura […]