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La red, la web 2.0 y la política como territorio a ser explorado

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Google+ lanzó una guía para que políticos y activistas sociales utilicen su servicio. Es eso justamente lo que hacemos en Interconectados pero sin atarnos a una plataforma o red social en particular. Si está interesado en esta y otras posibilidades que ofrecen las tecnologías digitales, contáctenos y vamos a conversar.

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¿Cual es el objetivo de un CAMEL?

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(Publicado originalmente en la Sección Educación en la Web de Conectividad Latinoamericana) Mas allá de los intereses de investigación, mas allá del aprendizaje de como realizarlos y cuales son sus resultados desde el punto de visto académico, creémos que los objetivos fundamentales de los Cursos Abiertos Masivos En Línea (CAMEL) deben estar orientados a facilitar […]

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Uso de los Cursos Abiertos Masivos en Línea, un ejemplo

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En el marco de Eduweb 2011 celebrado en el mes de julio próximo pasado en la sede de la Facultad de Educación de la Universidad de Carabobo en Valencia tuve la oportunidad de presentar la Conferencia “Conectividad y Conocimiento Conectivista 2011 CCK-11, un MOOC que nos interesa a todos”. Pueden verla y escucharla en el […]

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SCIENTIX: La nueva comunidad en Internet para la enseñanza de las ciencias

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La Comisión Europea ha lanzado Scientix, un nuevo portal de Internet dirigido a profesores, investigadores, responsables políticos, agentes locales, padres y cualquier persona interesada en la enseñanza de las ciencias. Scientix permitirá acceder a materiales didácticos, resultados de investigación y documentos de los proyectos europeos de enseñanza de las ciencias financiados por la Unión Europea […]

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“Conectividad” como capacidad de navegar en la web

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Tomado del Informe Pisa, realizado en el 2009: Los lectores digitales competentes tienden a saber cómo navegar de manera eficiente y efectiva La navegación es un componente clave de la lectura en medios digitales, pues los lectores van “construyendo” el texto a medida que lo navegan. Por esto, las escogencias de navegación influencian directamente el […]