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Abierta la matriculación para nuestro #CAMEL2 “Competencias Colaborativas y Herramientas Informáticas Básicas para la vida y el trabajo”

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Ya hemos iniciado el proceso de matriculación para nuestro Curso Abierto Masivo En Línea – nivel 2, (#CAMEL2) que se iniciará el próximo 15 de septiembre. En caso de estar interesado en el mismo, puede proceder de inmediato a completar la encuesta de entrada al #CAMEL2.18,  luego de enviar sus respuestas se le dará acceso a la clave de matriculación, así como al enlace para llegar al aula correspondiente en nuestro campus virtual, solo tiene que presionar el siguiente botón cuando guste: Quiero responder la encuesta en éste momento   Note que sólo con la clave puede matricularse en el curso que […]

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Abiertas las inscripciones del Curso: Herramientas para la colaboración (versión mayo 2017)

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Estamos preparando un nuevo Curso Abierto Masivo En Línea (CAMEL) Sobre Herramientas Colaborativas (informáticas y actitudinales). Gratuito, mayormente asincrónico (lo puedes hacer a tu propio ritmo en tu tiempo libre) y totalmente virtual por su modalidad e-learning o aprendizaje electrónico. Se inicia en el mes de mayo y desde ya invitamos particularmente a los estudiantes universitarios de pre y postgrado cercanos a graduarse, a los artesanos y artistas populares, y a los interesados en generar emprendimientos con sentido social en Consejos Comunales, además de nuestros invitados permanentes los docentes universitarios y profesionales de cualquier área interesados en mejorar su desempeño. […]

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CAMEL: Herramientas Informáticas para La Colaboración: Aprendiendo a Colaborar en Línea

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Como parte de las tareas del CAMEL (Curso de aprendizaje masivo en línea) Herramientas informáticas para la colaboración, dictado por la fundación InterConectados y donde participamos docentes universitarios de distintas  Casas de Estudio de distintos sitios de Venezuela, se nos propone comentar para el gran público acerca de la incidencia de este curso en nuestras competencias profesionales para la colaboración en línea. Entiendo la tarea como una posibilidad de reflexión sobre el aprendizaje obtenido y de compartirla con personas que no han vivido la experiencia y adicionalmente, no son expertos en el tema. En primer término es necesario indicar la […]

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Una experiencia colaborativa, de aprendizaje y de solución

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Acabamos de concluir el 2do Camel Herramientas para la colaboración, liderado por el Dr. Luis Ordoñez, presidente de la fundación Interconectados. El Camel, en principio ideado para dominar las herramientas colaborativas, se inició como un proceso de aprendizaje donde cada uno de nosotros los participantes intentábamos auto documentarnos en las herramientas que debíamos utilizar para los ejercicios individuales del curso. Al mismo tiempo, sabíamos que debíamos lograr muy buenos resultados, porque posteriormente desarrollaríamos trabajos grupales con esas herramientas.

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Acerca de mi experiencia en el CAMEL 2

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Luego de finalizar este CAMEL 2, “Herramientas para la colaboración”, debo expresar que el aprendizaje ha sido muy significativo. El APA del CAMEL ilustra de manera muy explícita la forma de aprender para intercambiar y colaborar, así como para la organización y búsqueda de información. Herramientas de uso cotidiano, no solamente por parte de los docentes o estudiantes, sino de los ciudadanos en general, se tornaron más eficientes al darles una utilidad con una visión de conjunto. Esta manera de utilizar los entornos virtuales para la discusión y propuestas de solución a problemas comunes, propicia una manera de trabajar a […]

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Satisfactoria experiencia en el 2do CAMEL

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Mi experiencia en este CAMEL ha sido enriquecedora en el sentido que me ha planteado la posibilidad de interactuar de una manera particular, al encontrarme frente a la necesidad de conocer la opinión del otro para avanzar en la organización de mis ideas con respecto a un determinado tema, asunto o problema. Esto resulta de gran relevancia en mi caso, dado que por mi experiencia profesional y especialmente, la que tiene que ver con el desempeño de funciones gerenciales durante largo tiempo, hay una tendencia a asumir las mayores responsabilidades en la conducción de algún proceso y como ello resulta […]