#CAMEL2

Abiertas las inscripciones del Curso: Herramientas para la colaboración (versión mayo 2017)

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Estamos preparando un nuevo Curso Abierto Masivo En Línea (CAMEL) Sobre Herramientas Colaborativas (informáticas y actitudinales). Gratuito, mayormente asincrónico (lo puedes hacer a tu propio ritmo en tu tiempo libre) y totalmente virtual por su modalidad e-learning o aprendizaje electrónico. Se inicia en el mes de mayo y desde ya invitamos particularmente a los estudiantes […]

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Noticias calientes del Curso #CAMEL1

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Así de fácil y rápido se participará en el nuevo CAMEL1, sólo se deben seguir los 4 pasos de la infografia y listo, te invitamos a intentar ya los primeros 2 pasos para que compruebes lo sencillo de hacer y te prepares a ingresar a partir del próximo 15 de febrero cuando ya estarán registrados […]

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La sesión final del CAMEL Investigaciones Colaborativas en Ciencias Sociales

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Podremos conocer las propuestas de investigación colaborativa presentadas por los participantes que concluyeron exitosamente el curso. Generar y movilizar conocimiento desde el mundo académico a la sociedad. Pueden ir a este enlace http://www.wiziq.com/online-class/1043865-camel-investigaciones-colaborativas-presentaciones-finales

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La ignorancia como motor de la investigación

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Acabamos de toparnos con un breve libro de Stuart Firestein, profesor de neurociencias en la Universidad de Columbia, donde el autor reflexiona sobre el sentido de la ignorancia como motor de la ciencia, y sobre como los científicos la utilizan para programar su trabajo, para identificar lo que deben hacer, y decidir los pasos hacia […]

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Competencias: Informaticas o informacionales?

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¿Qué son las competencias informacionales? Las competencias informacionales son el conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que capacitan a los individuos para reconocer cuándo necesitan información, dónde localizarla, cómo evaluar su idoneidad y darle el uso adecuado de acuerdo con el pro- blema que se les plantea. ¿Qué son las competencias informáticas? Las competencias […]