Relación entre la estructura universitaria y los proyectos de movilización de conocimientos

A veces no es directamente aparente la relación entre las diferentes estructuras universitarias y los proyectos de movilización de conocimientos, pero ¿por qué no puede un productor en México beneficiarse de un proyecto de asistencia técnica en Venezuela? Les presentamos dos ejemplos desde el V Foro de movilización de conocimiento entre universidad y sociedad organizado conjuntamente por InterConectados y AsoVAC Sigue leyendo

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Sobre herramientas para informarte y herramientas para colaborar

En el V Foro de Movilización de conocimiento entre la universidad y la sociedad, que celebramos en el marco de la Convención Anual de AsoVAC no podían faltar ponencias sobre las herramientas TIC y las posibilidades que ofrecen para las actividades académicas en general. En esta ocasión les traemos dos ponencias desde Argentina y Venezuela que tratan el tema desde diferentes ángulos. Esperamos por sus comentarios, los autores están a la orden para responder preguntas y aclarar dudas: Sigue leyendo

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Boletín Noviembre

Editorial

Investigar con TIC: ¡Motívese, el momento es ahora!

La motivación es influenciable se puede ver afectada positiva o negativamente por la tarea, el ambiente, el profesor, entre otros. La tendencia a postergar las tareas que tienen una fecha límite de entrega se define desde la psicología como Procrastinación, es lo opuesto a la motivación, es un problema actitudinal con consecuencias en el desempeño Furlan y cols., (2014). La baja autoeficacia influenciará el inicio o la persistencia en completar la tarea y moldeará en otros ésta conducta.  La procrastinación se presenta en diversos ámbitos de la vida humana, pero es al parecer, en el contexto académico su incidencia es la más alta Sigue leyendo

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Las TIC como motivadoras para el aprendizaje: ejemplos desde los docentes y desde las intituciones

En nuestro V Foro InterConectados-AsoVAC sobre movilización de conocimiento entre universidad y sociedad (Foro invertido) hemos agrupado las ponencias en tres áreas: la que corresponde a la problemática de los docentes a la hora de movilizar conocimiento; la que corresponde a los retos que enfrentan las estructuras universitarias para facilitar a sus docentes el que actúen en y con las comunidades, y; los proyectos en desarrollo propiamente dichos. En esta oportunidad les presentamos dos resúmenes de ponencias de las primeras áreas indicadas que serán presentadas en el Foro que está por realizarse. Sigue leyendo

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Boletín Octubre 2017

Editorial

El reto de construir una oficina virtual para una comunidad digital.

Pertenecer a una comunidad virtual pareciera estarse convirtiendo en algo tan natural como formar parte de un vecindario cualquiera. Las comunidades virtuales han sido definidas de diversas maneras, pero tomaremos la ofrecida por Wikipedia: “…aquella comunidad cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar, no en un espacio físico sino en un espacio virtual como Internet… Las comunidades saben que son redes, evolucionan de este modo, ampliando los miembros, diversificándose entre sí, y nacen en el ciberespacio”. Nuestra Fundación, InterConectados, encaja perfectamente incluso en la aceptación por parte de los miembros en que somos una red de personas que trabajamos en la producción de conocimiento para su posterior movilización en la sociedad con el propósito de fortalecer a las personas en su papel de ciudadanos. Sigue leyendo

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