“Conectividad” como capacidad de navegar en la web

Tomado del Informe Pisa, realizado en el 2009:

Los lectores digitales competentes tienden a saber cómo navegar de manera eficiente y efectiva
La navegación es un componente clave de la lectura en medios digitales, pues los lectores van “construyendo” el texto a medida que lo navegan. Por esto, las escogencias de navegación influencian directamente el tipo de texto que eventualmente se procesa. Los lectores más sólidos tienden a escoger estrategias que se ajusten a las demandas de las tareas específicas. Los mejores lectores tienden a minimizar sus visitas a páginas irrelevantes y a localizar con eficiencia las páginas que necesitan. Los resultados de PISA muestran que aún cuando la guía o la navegación sean explícitas, un número significativo de estudiantes es incapaz de localizar las páginas cruciales. La evaluación de la lectura digital ofrece evidencia poderosa de que, contrario a lo que a veces se ha dicho, los jóvenes de 15 años de hoy, los llamados “nativos digitales”, no saben espontáneamente cómo moverse de manera efectiva en el entorno digital.

Acerca de InterConectados

Investigador y docente en el área de la movilización de conocimiento entre la universidad y la sociedad. Interacciones individuo-universidad-sociedad como sistema complejo.
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